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2017高考英語備考:介詞短語的用法

2017-02-13 15:29:27  來源:網(wǎng)絡整理

2017高考英語準備:介詞短語的用法!2017高考正在緊張的準備階段,為了方便同學們復習?以下是小編整理的資料,供同學們參考學習。


  

  1. 表語

  He was with a friend. 他和一個朋友在一起。

  Health is above wealth. 健康勝過財富。

  This knife is for cutting bread. 這把小刀是用于切面包的。

  注:有些介詞(如because of)引出的短語通常只用作狀語,不用作表語:

  誤:His absence is because of the rain.

  正:His absence is due to the rain. 他因雨未來。

  但是,若主語是代詞(不是名詞),because of 引出的短語可用作表語:

  It is because of hard work. 那是因為辛苦工作的原因。

  2. 狀語

  Don’t touch it with your hands. 別用手去摸它。

  Did you do this by design or by accident? 你這樣做是有意的還是無意的?

  3. 定語

  This is his reply to your letter. 這是他給你的回信。

  This is the best way of doing it. 這是做此事較好的方法。

  My love for you is deeper than the sea. 我對你的愛比海深。

  4. 賓語補足語

  I found everything in good condition. 我發(fā)現(xiàn)一切正常。

  Her illness kept her in bed for a week. 她因生病在床上躺了一星期。

  注:用作賓語補足語的介詞短語在相應的被動語態(tài)中則為主語補足語:

  He was regarded as a hero. 他被看成是英雄。

  5. 賓語

  A man stepped out from behind the wall. 一個人從墻后走出來。

  He cannot spare any time except on Sunday. 除星期日外,他抽不出時間。

  I won’t go home until after the exam. 我要等考完后再回家。

6. 主語

  Between 6 and 7 suits me. 六點到七點對我比較適合。

  After the exams is the time to relax. 診斷后是輕松一下的時間。

  注:介詞短語通常不用作主語,盡管有時也像上面這樣用作主語,但通常可視為是在一定的上下文中有所省略:

  “When are we going to have the next meeting?” “On Tuesday may be convenient.” “我們下次什么時候見面?”“星期二可能比較方便。”

  此句中on Tuesday 雖用作主語,但可視為是其前省略了meeting一詞,即:

  Meeting during the vacation may be convenient.

 

2017高考英語準備:介詞短語的用法!為大家分享好了,如果大家還有什么問題可以撥打智康1對1免費咨詢電話400-121-121,專業(yè)老師為同學們答疑解惑。
  4。勤總結(jié)。相對別的學科來講,英語的常識點相稱零散,必定要在日常平凡的網(wǎng)絡、收拾、總結(jié)上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去,以備今后溫習時用! ∫、“四多”
 
  1。多看。近年來英語試題的難度漸漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個范疇,是以,從高一開端就應盡量地擴展瀏覽面,普遍瀏覽,以求坦蕩視線,并在耳濡目染中進步本身的英文程度。
 
  2。多聽。近年的中、高考已慢慢參加聽力試題。實在,多聽并不僅僅是為了診斷,更重要的一點就是在聽的過程當中能夠慢慢增強語感。造就靈敏的語感將有助于增強辨析力和判斷力,是英語進修過程當中非常重要的一環(huán)。
 
  3。多說。多說能夠增強白話才能,加深影象,使學過的常識清楚地映在腦海里,不容易被忘懷。
 
  4。多練。經(jīng)由過程做大批的題目,能夠增強實踐經(jīng)驗,不至于臨陣發(fā)窘,七手八腳。并且,游刃有余,做題也能做出紀律,做出語感來。
 
  二、“四勤”
 
  1。勤背誦。踴躍影象高中講義中呈現(xiàn)的生詞及詞組,懂得其用法,并恰當應用一些正、反義詞比較,類似詞比較等方法增強影象。這一步固然索然無味,但少了它,進修英語就像折了同黨的鷹,空有雄心卻舉步維艱。
 
  2。勤朗誦。這是學好英語的寶貝之一。朗誦的內(nèi)容一般說來只限于講義,并不以背誦為目標,而著重將注意力集中于本身的準確發(fā)音、持續(xù)語氣等等。經(jīng)由過程朗誦能夠認識單詞及其用法,領(lǐng)會英語的語氣、語境,增強語感。天天只要半小時閣下,但須始終如一。
 
  3。勤演習。固然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取,但恰當成一些演習,尤其是針對本身不足之處的演習是必弗成少的,好比完形填空這類難度較大、考核綜合才能的題型,日常平凡就應多做一些。每次做完后,認賣力真地從新對比謎底細細摳一遍,領(lǐng)會這些準確選項畢竟正當在什么地方,出題者的用意又是在考核哪些常識點等等。只要在賡續(xù)的演習、領(lǐng)會中,英語程度及診斷才能才會賡續(xù)進步。
 
  4。勤總結(jié)。相對別的學科來講,英語的常識點相稱零散,必定要在日常平凡的網(wǎng)絡、收拾、總結(jié)上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去,以備今后溫習時用。

 

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