《七月的天山》教學設計-小學四年級語文

2017-02-02 18:28:57 　來源：愛智康

　　《七月的天山》教學設計-小學四年級語文!《七月的天山》的作者是碧野。碧野（１９１６～）原名黃潮洋，祖籍廣東大埔縣，１９３５年在北平《泡沫》文藝月刊發(fā)表處女作《窯工》。下面給大家介紹《七月的天山》教學設計-小學四年級語文!希望對大家有所幫助！

　　《七月的天山》教學設計-小學四年級語文

　　一、朗讀──感悟天山之夏的美景

　　1、談話揭示課題后，要求孩子自由朗讀。

　　2、指名分節(jié)朗讀。

　　3、師生同讀、引讀。

　　4、配樂齊讀、享受美感。

　　二、交流──體驗作者的贊美之情

　　1、讓孩子讀讀、畫畫、圈圈點點，了解天山之夏的特點。

　　2、想想作者是怎樣運用語言文字來贊美天山的?他當時的心情又是怎樣?

　　3、寫法上的特點是什么?

　　(對話過程中時時引導孩子從文本的字里行間，去感悟大自然的美，去體驗作者的贊美之情)

　　三、積累──內化吸收優(yōu)美詞句，增加文化積淀

　　1、背背自己較喜歡的語段。

　　2、抄錄一些優(yōu)美詞句。

　　四、運用──在語文實踐中增強語文能力

　　學習運用課文中學到的表達方式，寫一處景物，要求寫出景物的特點和自己的心情。

　　五、功課

　　復習詞語卡

請點擊下載附件
			點擊下載試題：《七月的天山》教學設計.rar

　　《七月的天山》教學設計-小學四年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

QQ掃一掃您將獲得

群內福利

家長互動

你可能感興趣的文章

立即領取中小學熱門學習資料

*我們在24小時內與您取得電話聯(lián)系

學而思1對1資訊站