《巨人的花園》學習指導-小學四年級語文

2016-11-08 15:38:21 　來源：愛智康

　　《巨人的花園》學習指導-小學四年級語文!《巨人的花園》的作者是王爾德。奧斯卡·王爾德（Oscar Wilde，1854~1900），19世紀出生在英國（準確來講是愛爾蘭，但是當時由英國統(tǒng)治。）較偉大的作家與藝術(shù)家之一，以其劇作、詩歌、童話和小說聞名。唯美主義代表人物，19世紀80年代美學運動的主力和90年代頹廢派運動的先驅(qū)。下面給大家介紹《巨人的花園》學習指導-小學四年級語文!希望對大家有所幫助！

四年級語文上冊第三單元《巨人的花園》訓練大匯總

　　《巨人的花園》學習指導-小學四年級語文

　　一、課文賞讀

　　這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

　　本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進行了對比，如巨人砌墻與拆墻后花園情景的對比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對比、感覺的對比，正是在這些對比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。

　　二、閱讀提示

　　通過對《巨人的花園》這篇課文的學習，一是要在閱讀中了解童話在主人公的安排、表達方法的選擇等方面的特點，二是明白快樂應(yīng)當和大家分享的道理。

　　三、老師精講《巨人的花園》

　　萬事通：讀了《巨人的花園》一文后，大家一定感觸很深，或有許多話要對巨人說吧?

　　乖乖兔：是啊!巨人的花園的確很美，可只給他一個人欣賞有什么意思啊?真夠自私的了。

　　萬事通：生活中的人是形形色色的，請你不要見怪。這種人一定會有人懲治他的。

　　大嘴鴨：我們不去玩兒就是，干嘛還修上圍墻啊?多有失大將的風度啊!