北京高中數(shù)學教學反思

2016-10-18 15:26:19 　來源：愛智康

　　北京高中數(shù)學教學反思！作文一名數(shù)學老師，怎樣才能讓孩子學好數(shù)學呢？數(shù)學老師需要不斷提高自己的教學能力，不斷鉆研，對自己的教學工作進行反思，才能提高教學質(zhì)量。下面小編為大家分享北京高中數(shù)學教學反思!希望對大家有所幫助！

　　北京高中數(shù)學教學反思

　　走出校園，踏上工作的崗位，我已有了兩年半的教齡。上個學期，我又重新回到高一，為了進一步提高自己的教學水平，我在上學期初就下定決心從各方面嚴格要求自己，教學上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級孩子的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學期，我對教學工作有了如下的感想：

　　一、認真?zhèn)湔n，既備孩子又備教材備教法。

　　根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際，設(shè)計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，功課及時對該課作出小結(jié)，寫好教學后記，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，為孩子歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

　　增強上課技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我認為孩子積極參與，教學才能取得較好的效果，所以在課堂上我特別注意調(diào)動孩子的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)孩子在學習過程中的主動性，讓孩子學得輕松，學得愉快。師傅在平時的指導中多次強調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓孩子自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的孩子學習需求和接受能力，讓各個層次的孩子都得到提高。

　　三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。

　　在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他老教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。

　　四、認真批改功課、布置功課有針對性，有層次性。

　　功課是孩子對所學知識鞏固的過程。為了做到布置功課有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次訓練都能讓孩子起到較大的效果。同時對孩子的功課批改及時、認真，并分析、記錄孩子的功課情況，將他們在功課過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好功課輔導工作，注意分開教學。

　　在功課，為不同層次的孩子進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的孩子的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質(zhì)教育。

　　目前的診斷模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在診斷教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了孩子能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓孩子的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　七、狠抓學風。

　　在擔任高一(5)班的教學工作的同時，我也是高一(10)班的班主任，孩子比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分孩子都能專心聽講，功課也能認真完成功課。這樣就勢必影響了其他學科成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，追求讓學習充滿挑戰(zhàn)，。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習診斷活動，在孩子中興起一種你追我趕的學習風氣。而5班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對數(shù)學都很感興趣，學習勁頭也濃，但有個別同學診斷成績不理想，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，提高他們的重視程度;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些孩子基礎(chǔ)太差，過分自卑，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時我也利用課余時間給他們免費輔導。經(jīng)過了這個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

　　以上幾點便是我的一點心得，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗，以便盡快的提高自己。

　　北京高中數(shù)學教學反思！為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121！有專業(yè)的老師為您解答！