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小學名詞解釋大全:什么是小學
小學入學診斷與初中升高中的中考、高中升大學的高考并列為中小孩子的三大診斷。由于“小學”不允許統(tǒng)一診斷各個重點中學自行按照各自的標準錄取孩子而備受關(guān)注。由于優(yōu)質(zhì)校招生數(shù)量有限,所以每年五六月份都會出現(xiàn)大量的小孩子報考少量重點中學的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象一定程度上使得“就近入學”難以實現(xiàn)。
現(xiàn)在主流“小學”制度使小學六年級生的壓力減少。大部分孩子按照所在學區(qū)進入指定的公辦初中。然而,這種制度強行的割裂了家長和孩子對優(yōu)質(zhì)的教育資源的追求。某種程度上來說,制造了新的教育不公平。
面對“小學”診斷
小學診斷,讓每位步入小六的孩子和家長都受盡煎熬。這是孩子們?nèi)松冗M次真正意義上的診斷。有的孩子從此收獲自信與成功,有的因不堪重負而從此喪失學習興趣,后者是我們每個人都不愿看到的,其實小學診斷其實完全可以笑勝出。
小學診斷的組織形式:
小學診斷正在如火如荼的展開著,縱觀這幾年的升初診斷,大體可以總結(jié)為兩種主要形式,即筆試和刪掉。其中筆試考查主要是數(shù)學和語文兩個科目,一般來說每科平均診斷時間為45分鐘。
刪掉考查主要從英語知識,數(shù)學知識和綜合素質(zhì)三個方面對孩子進行考查。診斷時間較長為20分鐘,較短為5,6分鐘。小學診斷是由各個學校半公開組織的選擇性診斷,因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性(各學校診斷時間不一樣,出題角度不同)。針對這樣的特性,目前的社會上呈現(xiàn)出眾多紛繁復雜的診斷策略。
如今,各個優(yōu)質(zhì)的民辦中學所招孩子近50%,甚至超過一半是通過各種方式自主招生選擇錄入的,需要指出的是公辦的優(yōu)質(zhì)初中也招收一定比例的優(yōu)質(zhì)生源。因此,大家平時所談?wù)摰男W大多數(shù)是指如何通過各個優(yōu)質(zhì)中學的入學選擇,獲得這些中學的青睞。
很多家長的文章中也把小學簡寫為:xsc。