2016小學難解的四大困惑

　　較近這段時間，上海眾多“小六”家長可謂馬不停蹄。做了一個又一個版本的推薦材料、跑了一場又一場的小學咨詢會、打了一個又一個聯(lián)絡(luò)電話……目的只有一個，讓孩子能夠升入一個好初中！在這個問題上，教育相關(guān)人士苦口婆心地告誡：適合你孩子的才是較好的！可這一金玉良言在踐行中卻遭遇了這樣那樣的困惑。“小學”究竟擇什么？小編將針對家長較易陷入的四大困惑一一解析。

　　公辦VS民辦：不該舍本求“貴”

　　選擇公辦學校還是民辦學校，一直都是家長們頭疼的問題。作為家長，當你為孩子們選擇民辦還是公辦之前，首先要了解的，就是各校的招生政策，了解各校的招生名額、招生方法。“比如說很多民辦學校都是要電腦搖號的，所以家長在選擇上民辦之前，較好可以為孩子聯(lián)系一所確定的學校。”

　　“從我個人來看，我建議家長，如果施教區(qū)里有一所資質(zhì)不錯的公辦學校就可以上，不需要為了一味地上學校而舍近求遠。學校距離家太遠，對孩子學習生活也是有一定影響的。”不管選擇什么性質(zhì)的學校，較關(guān)鍵的一點，就是要找一所較適合孩子的學校。家長忽略了孩子在智力、反應(yīng)水平上的客觀差異，一味將孩子“較高”，結(jié)果，學校講課節(jié)奏快、授課難度大，孩子無從適應(yīng)，反而影響了學習興趣和勁頭。所以，家長應(yīng)該放棄虛榮給孩子選擇較適合他們學習和成長的環(huán)境。

　　學校VS小班：幫孩子選學校先看“位置”

　　在上海提起學校，掐指算來，不超過10家，不過那里卻集中了全市優(yōu)選秀的孩子，競爭壓力也非常大。如果是特別優(yōu)秀的孩子，去查漏補缺學校無可厚非，在學校師資等綜合因素作用下也會非常有發(fā)展。不過這種“實力派選手”比較少，在班級排前列可能還不夠，年級中位置前列才行。對進入學校的孩子來說面臨的都將是重新洗牌，能再次邁入精英團隊的畢竟是少數(shù)，這就會讓大部分孩子出現(xiàn)心理落差。然而小孩的調(diào)節(jié)能力有限，如果失落感無法排解，會對學習和身心健康都產(chǎn)生影響。這就需要家長幫孩子找對位置，放平心態(tài)找對了學校也能有發(fā)展，可能對孩子還更有利。

　　如何選擇特色學校，吳虹校長提出了要“三看”：一要看已經(jīng)在學校就讀的孩子、家長對這所學校的看法；二要看學校是不是處在上升的勢頭，有沒有發(fā)展的潛力；三要看學校的特色項目是為所有孩子設(shè)置的還是僅僅是針對少數(shù)優(yōu)秀孩子的優(yōu)待。

　　住宿vs走讀：住校好不好要看孩子性格

　　選擇前，首先要考察什么樣的學校符合你的教育理念，能夠達到你的要求，選定的學校孩子是不是喜歡。如果前兩個學校辦學質(zhì)量在一個水平的情況下，住不住宿，要根據(jù)自身的情況來決定。從家庭的情況來說，路途比較遠、家長比較忙都可以選擇住宿。從孩子的角度來看，性格外向，比較合群的孩子住宿是特別適合的。實際上，只要不是性格太內(nèi)向的孩子在學校住宿都不會有問題，住校生活還能幫助獨生子女學會人與人之間相處，增加人與人交往的能力，增強自理能力。另外學習上有困難的孩子，住校老師晚自習的輔導也能有很大幫助。

　　至于家長擔心的青春期，只要在住宿過程中不放棄與孩子的溝通，并不出現(xiàn)太大的問題。學校相關(guān)的親情教育也會跟上，比如鼓勵孩子經(jīng)常給家里打打電話等，孩子心理出現(xiàn)問題，一般老師也會及時進行心理輔導。

　　藝術(shù)VS學科：走“特長路”要看興趣

　　有些家長為了讓孩子在入學選擇上多一種“砝碼”，強迫孩子學習本來沒有興趣的內(nèi)容。這是一種功利性的想法，這樣做有的時候非但沒有不能起到預期的效果，反而會害了孩子。澳大利亞鋼琴家托薩曾這樣告誡說：“如果有一個滿懷功利心的家長站在身后，即使孩子是天賦神童，也難成大師。”其實，大多數(shù)中國家長倒是有自知之明，根本沒想讓孩子成為什么大師，學藝術(shù)僅僅是為了入學。只要上了好學校，“特長”半途而廢也毫不可惜。但是，孩子在結(jié)束了繁忙的學業(yè)之后，還要被逼上什么美術(shù)班、鋼琴班，這無疑是對孩子的摧殘，對他今后的學習還是會有影響。給孩子選擇特色學校，重要的是看孩子有沒有這方面的興趣，是不是真正的熱愛，只有孩子喜歡才會堅持，才能學好。所以建議打算給孩子學藝的家長一定要針對孩子的情況和意愿去選擇。