北京小學數(shù)學教案

2016-04-21 15:47:06 　來源：網(wǎng)絡整理

　　北京小學數(shù)學教案

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　　北京小學數(shù)學教案范例：《數(shù)學就在我身邊》教案

　　單元教學要點：

　　教學目標：使孩子初步體會生活中處處有數(shù)學，激發(fā)孩子的學習興趣和探求知識的欲望，樹立學好數(shù)學的信心;使孩子感受到數(shù)學與人們生活有著密切的聯(lián)系;激發(fā)孩子的學習興趣和探求知識的欲望，樹立學好數(shù)學的信心。

　　教學重點：感受生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學數(shù)學、用數(shù)學的意識。

　　教學難點：感受生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學數(shù)學、用數(shù)學的意識。

　　教學時間： 3課時

　　先進課時

　　教學目標：

　　1、在孩子觀察的基礎上，通過數(shù)一數(shù)、算一算的教學活動，調(diào)動孩子已有的數(shù)學知識，激發(fā)孩子的興趣，感受“數(shù)學就在我身邊。”了解孩子數(shù)與方面的知識掌握情況，在活動中使孩子對1—20各數(shù)有初步的認識。培養(yǎng)孩子有序觀察、分類觀察等行為習慣。

　　2、通過“看一看”引導孩子觀察課間活動，了解孩子關于圖形與位置、圖形與變換等知識的掌握情況，培養(yǎng)孩子對圖形的認識能力及創(chuàng)造能力。

　　教學重點：調(diào)動孩子已有的數(shù)學知識，激發(fā)孩子的興趣。

　　教學難點：培養(yǎng)孩子有序地觀察、分類觀察等行為習慣，體會數(shù)的意義。

　　教學過程：

　　一、導入認識位置

　　1、今天我們是一名小孩子了，上課坐姿及回答問題要求，師生互相介紹。

　　2、認識位置(前后左右)

　　二、觀察圖，說一說(學會數(shù)數(shù)，滲透有序觀察的學習習慣。)

　　在我們的學校里就藏著許多數(shù)學問題，我們來找一找

　　1、觀察校門口，你看到了什么?說一說，數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量

　　2、請你自己觀察學校操場上的同學們在干什么?數(shù)一數(shù)

　　你是按什么順序觀察的?怎么觀察的?孩子說一說