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從小學進入中學，很多孩子都會有些不大適應。那么作為家長，我們該如何引導孩子順利過渡小學呢？一般來說，十二三歲的年齡，正是孩子成長發(fā)展階段的“非常時期”，是孩子心理成長發(fā)育的一個必需過程。在這期間，家長既不能放任不管，也不能管得過死，而應掌握策略，善加引導。
1、認識到這是孩子的必經(jīng)之路。
應該認識到孩子并非有意與家長作對，而是他們?yōu)榱梭w現(xiàn)自己那不成熟的自我意識。對孩子所出現(xiàn)的對抗應該不氣不惱，保持冷靜，避免作出過分的反應。
2、給孩子空間 讓他“逞能”
主動給孩子營造體現(xiàn)自我意識的機會和氛圍，尊重孩子的獨立愿望，尊重他們與同齡伙伴之間的友誼。孩子做事，要放手讓他們?nèi)プ觯幢闼麄冏鲥e了，也不可粗暴地指責，而應該幫助他們分析失敗的原因，讓孩子早日走向自信和成熟。對需要干預的事應采取寬容、理解、接納的態(tài)度與他們溝通和交流，避免誘發(fā)他們的逆反心理。
3、用一顆寬容的心去愛護孩子
家長要了解孩子在這個時期的心理，正視孩子自我意識的增長和認識能力的提高，指導、幫助他們正確認識自己所處年齡階段的生理心理特點，明確指出他們自身尚存的幼稚性、依賴性和認識上的片面性。
4、換位思考，做孩子的“知音”
家長既然知道孩子有話不愿意和自己交流，那你就不妨童心再現(xiàn)，主動看孩子愿意看的電視節(jié)目，然后站在孩子的角度上與他分析交流，讓孩子有一種發(fā)現(xiàn)“知音”的感覺，那就隨時能捕捉到孩子的心理活動內(nèi)容。
5、尊重孩子，與孩子成為良師益友
孩子的日記、信件或者電話一定不要偷聽和偷看，要尊重孩子的隱私。孩子在這個年齡時期，特別善于在人面前“逞能”，在父母面前也不例外，那就給孩子一個參政議政(家政)的權利。當孩子向你表達他獨特的見解時，即使一開始就不同意孩子的意見，也要耐心聽完，再以交換意見的方式發(fā)表自己的看法，不要一味嘮叨說教而不考慮孩子的意見。尊重孩子會使孩子學會尊重自己尊重他人，而教訓常常帶來反感和對立，只會產(chǎn)生相反的效果。
較后，建議各位家長應從心理上和行動上采取積極的態(tài)度，讓孩子們始終能感受到父母的愛。
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