專家指導(dǎo)2012年中考初中語文學(xué)習(xí)誤區(qū)(1)

2011-11-07 17:29:15 　來源：幫考網(wǎng)

　　2012中考英語學(xué)習(xí)誤區(qū)

　　對于初中語文的學(xué)習(xí)，很多孩子和家長，甚至很多非語文學(xué)科的老師，都存在著兩個認(rèn)識上的誤區(qū)，本文將針對這兩個誤區(qū)做一糾正，并分析一下初一語文的學(xué)習(xí)重點。

　　所謂的兩個誤區(qū)，一是只要多積累就能學(xué)好語文。二是語文怎么著就100分上下，重視了那樣，不重視還那樣。這兩個觀念非常危險，長期這樣想，孩子自己會在意識上以及學(xué)習(xí)時間分配上將語文學(xué)習(xí)打入冷宮。而如果從初一開始就將語文打入學(xué)習(xí)冷宮，三年之后，很可能就因為語文成績的不足被重點高中打入冷宮。因此，糾正這兩個認(rèn)識非常重要。

　　先進(jìn)，孩子和家長都必須認(rèn)識到不是多積累就能學(xué)好語文的。這個觀念在人們頭腦中根深蒂固很久了，但中國現(xiàn)行的入學(xué)診斷制度決定了這是行不通的。現(xiàn)在各地的初升高幾乎都會有一個統(tǒng)一的入學(xué)診斷，在這個統(tǒng)一入學(xué)診斷的精神指導(dǎo)下，題型方面有很多規(guī)律性及技巧性的東西，孩子必須在平時學(xué)習(xí)語文的過程中明白這一點，才能在診斷過程中發(fā)揮成功。舉個例子，我班上一個孩子，特別喜歡看書，《紅樓夢》《西游記》《三國演義》等國內(nèi)外名著說起來頭頭是道，但其語文成績長期徘徊在100分上下，而另一個孩子閱讀面沒這么廣，卻是按部就班按照班里上課講的診斷知識點分模塊學(xué)習(xí)，語文就能保持在110分上下。這一點可能很多家長和孩子都非常費解，但這是由初中語文診斷的特點來決定的，明白了這個特點，其實這種現(xiàn)象非常正常。初中語文診斷中，僅憑積累能拿到的分?jǐn)?shù)以及必須靠掌握一定的學(xué)習(xí)技巧以及具體具體題型的答題思路才能拿到的分?jǐn)?shù)，其比重大概是相當(dāng)?shù)�。如果僅僅憑積累，肯定不夠，必須掌握一定的解題方法和學(xué)習(xí)技巧。

　　第二，語文怎么著都是一百分，重視那樣，不重視還那樣。這個觀念如今在各路人士（包括家長，孩子以及非語文學(xué)科的老師）心里非常流行，但少有是錯誤的觀念。

　　首先，語文不是怎么著都能得到一百分的。如果一直不重視語文學(xué)習(xí)，語文成績會往下滑，這毋庸置疑，并且在初一階段會滑得相當(dāng)厲害。較明顯的例子就是很多剛上初一的孩子，在小學(xué)的時候語文成績都接近助力能力，初中一開始，數(shù)學(xué)英語課外班上得如火如荼，單單語文碰也不碰，更別說課外訓(xùn)練。這樣的孩子到了初一先進(jìn)次月考的時候，其語文成績往往在九十分上下徘徊。初中語文助力能力是一百二，九十分也就相當(dāng)于小學(xué)的七十五分。這個成績對高中入學(xué)來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，千萬不能因為小學(xué)語文成績非常優(yōu)秀就不重視初中語文的學(xué)習(xí)。實際上，相比小學(xué)語文而言，從難度上來說，初中語文不止是上了一個臺階而已，不重視，語文成績只能下滑。

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