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下面文章轉(zhuǎn)自論壇一位小學家長,她為我們講述從五月份開始上以及培訓班的經(jīng)歷,詳細闡述西城老教協(xié)的報名診斷等事情,具體內(nèi)容如下:
2010年五月份:
LJX分班診斷,2010年5月29日領(lǐng)成績、交費,考了86分(百分制),分在了提高班。據(jù)說90分以上的27人,80分以上的127人。交了640元的學費,5次課加1次診斷,7月4診斷,考了63分,排在204名。
2010年暑假前:
BZ也進行了期末診斷,語文77,英語72,數(shù)學95,這個成績很讓我惱火,但回家什么也沒說,只說有待努力。
因為BZ說7月份上10次課,就沒報學而思的面授,買了網(wǎng)校。不知怎么回事,BZ上了一次課就說秋季開學再上,停課了,滿以為可以在家好好地聽網(wǎng)校的課。侄子今年小學,診斷完就來了,2個孩子玩的那叫一個開心,我再說學習人家也不往心里去……
也不能說孩子沒學習,6月份和同事一起給孩子報了三一口語5級,原定7月5日上課,因為那天有考級,該在7月9日開始上課,為了假期里能出去玩幾天,開始的幾周每周2次課,我們因為是先進次上這種課,不了解情況,功課特別多,孩子很反感,三個孩子一直不在狀態(tài),被老師說是所教的孩子里較懶惰的:不背、功課拖沓……孩子一致抗議說:上完這個再也不上了!在和同學一起玩的時候,同學媽媽告訴她:一定要堅持考完7級,跟她說同學已經(jīng)在學9級了。9月6日考完這口語,征求孩子意見,她說:阿姨說了,還得上。又跟另外兩個家長溝通時間,較后定在周六下午上課,這周六(9月18日)開始。
2010年暑假期間:
暑假一直到8月20日LJX第三次診斷完,課外班才算消停下來,學校老師發(fā)短信:孩子們快要開學了,家長幫忙看看孩子是否完成暑假功課,又趕緊趕暑假功課,一直到8月29日下午5:30才寫完較后一篇作文,8月30日一早8點要去學校報到了。
2010年暑假開學后:
9月7日學校開了家長會,新學年除了英語老師沒換,其他課換了新老師。新班主任是數(shù)學老師,老師說:我再在外面代課,教思維,所以孩子們的數(shù)學功課在學校都完了,盡量給孩子們留出回家做課外班功課的時間,難得老師這么理解孩子們的苦。家長會當天,孩子的百詞聽寫卷子和語診都放在孩子的桌上,閨女開功課才完成單詞卡片,所以成績很好99.5(第二名),臨陣磨槍也很光呀!孩子的語診也算字寫得整齊的,得到老師表揚。