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北京八中計劃少兒班2010年適當擴招

2010-03-31 10:18:24  來源:新京報 文章作者:匿名

  招生對象:1999年9月1日以后至2000年12月31日以前出生的兒童,特別優(yōu)異者可放寬到1999年1月1日。孩子須有北京市正式戶口


  報名時間:3月27日至5月16日前的每星期六、星期日上午8:30—11:30 報名地點:北京八中(高中部)少兒班報名處 初試時間:5月16日


  3月27日起,北京八中少兒班今年的招生報名將正式開始。少兒班招生主要面向9至10歲兒童,他們將可能成為較早進入中學的“00后”。按照八中少兒班正常學制,本屆少兒班可能在2014年進入大學。


  八中計劃少兒班適當擴招


  今年北京八中招收第十七屆少兒班學員,1999年9月1日以后至2000年12月31日以前出生的北京市兒童,都可以報考,但特別優(yōu)異者可放寬到1999年1月1日。孩子須有北京市正式戶口。


  北京八中校長臺峰表示,目前少兒班的招生仍控制在每年1個班、30人左右,近幾年的報名人數都在1200人以上。激發(fā)興趣兒童的比例一般為3%,因此可能有不少適合的兒童不能進入少兒班。


  臺峰表示,八中也在計劃少兒班適當擴招,但由于少兒班需配備雙班主任,且需選派優(yōu)秀教師任教,因此學校在擴招方面會穩(wěn)妥進行。


  5月16日進行初試


  八中少兒班一直被外界稱作“神童班”,但學校表示,他們較看重的還是孩子好奇心、求知欲以及良好的道德品質和學習習慣。少兒班要求報名孩子文化程度達到小學四年級優(yōu)秀生水平,經初試、復試、體檢和試讀后,擇優(yōu)錄取。診斷共考3科:語文、數學、思維。


  很多家長擔心,思維會考腦筋急轉彎、小學數學之類的題目,對此八中少兒班辦公室副主任張燕清表示,思維絕不是小學數學,而是考查孩子的一般思維。初試全部為客觀題。


  曾在八中擔任多年少兒班辦公室主任的趙大恒說,少兒班的初試和復試,主要是從結果上考查孩子是否屬于激發(fā)興趣兒童;此后約6天的試讀,則是從學習過程中觀察孩子是否具有激發(fā)興趣兒童的特點。孩子較好在較自然的狀態(tài)下診斷,短時間的特殊培訓沒有效果,而是對孩子的一種誤導。


  ■ 背景


  八中少兒班


  從1年開始,北京八中隔年就在整個北京市招收30名10歲左右的小孩子成為八中少兒班的孩子,這些孩子要在以后4年的時間內完成普通孩子需要8年完成的小學、初中、高中課程。由于高考成績突出,從2004年起北京八中每年都招收少兒班的孩子。


  從近幾屆的統(tǒng)計數據看,少兒班多數孩子都在大學畢業(yè)后繼續(xù)深造,在國內外大學攻讀碩士或博士。2001年畢業(yè)的少7班孩子,34人中已知有28人在攻讀碩博;2003年畢業(yè)的少8班,28人中已知有23人在繼續(xù)攻讀碩博;2005年畢業(yè)的少9班,32人中已知有20人在繼續(xù)深造。


  ■ 教學


  4年上完8年課 每周5節(jié)體育課


  在八中少兒班,通常孩子用4年左右時間,完成小學五、六年級、初中、高中全部學業(yè),學習合格者報考大學普通班或大學少年班。


  八中少兒班辦公室副主任張燕清表示,不少家長擔心孩子因此失去童年,但事實上,少兒班孩子卻比同齡孩子有更多的體育課程以及校外活動實踐課程,孩子每周都有5節(jié)體育課。課量相當于從小學5年級到高中的8年總和。而一些進入少兒班時還是“病秧子”的孩子,在少年班也練出了好體質。


  體育課包括爬山劃船


  爬山、游泳、滑冰、劃船、騎獨輪車……這些都包括在少兒班的體育課程中,每年的外出社會考察也讓少兒班孩子從學校走向山間、田間、煤礦以及工廠先進。去年,少兒班所有師生去了一次泰山,隊伍里從年紀較大的74歲的老師,到年紀較小的10歲的孩子,全部徒步從山腳爬上山頂。


  一位少兒班年紀較小的孩子,獨自背著10瓶水,卻婉拒老師的幫助,堅持自己的事情自己做;另一位少兒班孩子,主動幫助體質不好的同學和年邁的老師背水,一直爬上山頂。


  少12屆的一位孩子,考進少兒班時上3年級,當時幾乎每個月都要住幾天醫(yī)院,因為有哮喘病史。而進入少兒班鍛煉兩個月后,就很少再上醫(yī)院。畢業(yè)時,這位孩子剛剛13歲,身高已經長到1.7米,體質也與入功課有了天壤之別。


  外出活動不僅讓孩子身體得到鍛煉,也帶給他們對生活的思考。一位孩子在登山感受中寫道:整個登山的過程,也是輕輕品味人生的過程。


  每年組織外出實踐


  就在很多學校取消春游、秋游的時候,少兒班卻堅持著他們每年少則三天、多則八九天的外出實踐。


  張燕清說,盡管面對精力充沛、好奇心極強的孩子,老師也提心吊膽,但多年的實踐證明,外出社會實踐對孩子的教育較真實、較有意義,也較受孩子的喜歡。


  少兒班的孩子所表現出的好奇心無處不在。就在不久前,老師發(fā)現一個孩子在樹坑里刨雪,仔細一問,原來是孩子一天前把一個橘子埋到雪里,一天后刨出來看看有什么變化。


  “就算是一個礦泉水瓶蓋,他們也能擺弄很久,這就是少兒班的孩子。”張燕清說。


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