高三期末復(fù)習(xí)牢記五句話

2010-01-25 17:38:40 　來源：新聞晚報文章作者：匿名

　　一要立即行動。期末復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中一個不可缺少的、較重要的環(huán)節(jié)，對系統(tǒng)掌握本學(xué)期的內(nèi)容、整體水平意義重大，但要達到以上效果需要時間的助力。診斷即將開始，復(fù)習(xí)時間不多，如果再不開始，勢必導(dǎo)致較后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài)，由于感覺還有很多遺留問題，又不能以自信的心態(tài)走向考場，從而影響正常發(fā)揮。

　　二要迅速搞清各科的診斷范圍。期末命題正在起步階段，診斷范圍也已確定，孩子應(yīng)立即把診斷范圍搞清楚，為下一步制訂計劃作準備。

　　三開始擬定復(fù)習(xí)計劃。由于好多課都還講新課，你不可能把上課時間用來復(fù)習(xí)，所以復(fù)習(xí)計劃中對時間的計劃只能考慮你的課余時間，不要抱怨沒有時間，時間就像海綿里的水，只要你擠一定會有的。例如元旦就會有幾天的難得的自由時間，正是復(fù)習(xí)的大好時機，要是錯過就很可惜。

　　四提高復(fù)習(xí)效率。半個月一眨眼就過去了，沒有效率肯定不行：應(yīng)及早復(fù)習(xí)，后期應(yīng)該給記憶性的學(xué)科留出一定的時間。各科復(fù)習(xí)首先從改正錯題開始，當初做錯的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，再改正一遍事半功倍。錯題改過后再進入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。

　　五一定要立足課本。問渠那得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果可以，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純的看書效果可以，結(jié)合聽筆記看書就比單純看書理解的深刻。