一個(gè)讓所有家庭放“心”的地方—記天行建愛(ài)心教育

2009-01-05 17:05:01 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　天行建，剛聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，覺(jué)得很熟悉，不是有句話這么說(shuō)嗎?天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

　　08年10月11日，帶著對(duì)天行建的向往和自己的理解，我一早來(lái)到這里參加五天的崗前培訓(xùn)。到了前臺(tái)，班主任彭顯葉熱情地接待了我，當(dāng)我看到全透明的辦公室時(shí)我的心里不禁發(fā)出了一聲感慨：好大的辦公區(qū)啊!環(huán)境超棒啊!五個(gè)咨詢室，兩個(gè)VIP室，一個(gè)課程顧問(wèn)室，還有一個(gè)很大的教務(wù)辦公室，竟然都是落地大玻璃，所有的辦公用品一應(yīng)俱全，并且都是較新的，也是優(yōu)先進(jìn)的，電腦等配備人手一臺(tái)，這種辦公方式肯定會(huì)使辦公效率大大增加!想象著每天坐在電腦前辦公，旭日慢慢東升，陽(yáng)光暖暖的灑進(jìn)來(lái)照到身上，真的是舒服極了!不知不覺(jué)間居然陶醉地樂(lè)出聲了，“小妞，做什么美夢(mèng)呢?”彭老師大喊一聲把我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己傻傻的樣子，真是好笑!不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，有這么好的辦公環(huán)境，回家我鉆進(jìn)被窩還接著樂(lè)!

　　為了盡快融入這個(gè)大集體,我向每一個(gè)天行建的老員工了解了我工作所需要了解的一切業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)接觸，我發(fā)現(xiàn)她們每個(gè)人都是那么有趣又熱情，咨詢唐老師真是心寬體胖，她的招牌動(dòng)作就是向我們拋媚眼;賀老師總是儀態(tài)端莊的走來(lái)走去，說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)她講話簡(jiǎn)直就像在吃桃酥一般;而班主任臧老師的說(shuō)話風(fēng)格超直爽，和她說(shuō)話真的是什么都不顧忌，可是每次聽(tīng)到她和她老公通電話時(shí)，我都仿佛又吃了一回桃酥!

　　主任來(lái)了，先進(jìn)眼看到主任，真的感嘆好年輕好漂亮哦!親和又帶著威嚴(yán)，主任找我談話，讓我對(duì)校區(qū)做一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，有不懂的就問(wèn)，所有的同事都會(huì)盡心幫我。突然間覺(jué)得這個(gè)地方不但硬件好，軟件更是沒(méi)的說(shuō)!同事間的向心力超強(qiáng)!互幫互助體現(xiàn)的超棒!這里是一個(gè)教育再也沒(méi)有社會(huì)上的勾心斗角，爾虞我詐，恰恰相反的是我看到了一派大家庭的和諧景象!

　　我跟著臧老師來(lái)到19層，看到了教學(xué)區(qū)，第二次更大的感慨油然而生：真是窗明幾凈!秩序井然!老師在認(rèn)真的上課，孩子在仔細(xì)的聽(tīng)講，每個(gè)人都在認(rèn)真的履行著自己的職責(zé)。雖然每個(gè)教室內(nèi)都有孩子在上不同的科目課程，但每人都在認(rèn)真聽(tīng)自己的指導(dǎo)老師講解，外來(lái)的侵入聲絲毫沒(méi)有干擾到他們，我認(rèn)為這就是我們天行建老師的教學(xué)水準(zhǔn)!能夠完全牽制住自己孩子的注意力，通過(guò)觀察孩子的細(xì)微表情變化和仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的解題思路進(jìn)而挖掘孩子的知識(shí)漏洞，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)做出反饋并且提出行之有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議!對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在老師富有煽動(dòng)力的授課方式下，他們不再有一丁點(diǎn)的走神，這個(gè)教室完全就是為他(她)一個(gè)人而準(zhǔn)備的!

　　為了不打擾孩子上課，我坐到大廳的椅子上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不經(jīng)意間看到墻上的字帖，上面有一句話：天行健，君子以自強(qiáng)不息!想起《周易》中的后一句：地勢(shì)坤，君子以厚德載物。它的意思是說(shuō)，天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng);大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。也就是說(shuō)君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓;如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。

　　這正是我們天行建所有老師一貫秉承的做人宗旨!我們是人類靈魂的工程師，我們有著高度的責(zé)任心，堅(jiān)定的信心和對(duì)孩子滿滿的愛(ài)心!對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),教師的愛(ài)心如同陽(yáng)光、雨露，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)孩子的心田。"愛(ài)心"是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。"愛(ài)心"是消除師生之間情感障礙的助力，"愛(ài)心"是培養(yǎng)老師與孩子的感情，使師生成為"知心朋友"的橋梁。"愛(ài)心"是轉(zhuǎn)變后進(jìn)孩子，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。孩子能夠?qū)蠋熥龅?quot;親其師，信其道"，正是老師無(wú)私地向孩子奉獻(xiàn)"愛(ài)心"的回報(bào)。愛(ài)心教育助力了孩子們的好行為，是他們健康成長(zhǎng)的可靠助力。我們的使命就是點(diǎn)燃希望之火，揚(yáng)起生活之帆，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望，使孩子真正體驗(yàn)到一種自尊感和成功的喜悅。由此出發(fā)，從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)老師就要熱愛(ài)孩子，而這種愛(ài)既是艱難的，又是毫無(wú)保留的，愛(ài)是人間較美的花朵，愛(ài)是心靈之弦，是較悅耳的鳴響，但僅有愛(ài)是不夠的，一味的愛(ài)和一味的寬容可能會(huì)結(jié)出事與愿違的苦果，所以要做到“愛(ài)贈(zèng)分明”，教育孩子向好的方面發(fā)展，這才是老師在付出真愛(ài)后的效果，也是天行建老師在教育中追求的真諦!

　　在我們主任的帶領(lǐng)下，授課老師無(wú)私無(wú)限的愛(ài)，班主任老師盡職盡責(zé)的跟蹤服務(wù)，課程顧問(wèn)時(shí)時(shí)掌握的診斷入學(xué)較新動(dòng)向，我們相信天行建較初擁有的雖然只是夢(mèng)想和毫無(wú)根據(jù)的自信，但是一切就是從這里開(kāi)始，并且向著美好的未來(lái)大踏步前進(jìn)!

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