家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談：初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段

2007-11-28 09:21:32 　來(lái)源：新浪

　　我的表達(dá)能力有些差，就隨便說(shuō)說(shuō)。

　　初一是打基礎(chǔ)的時(shí)候。

　　初一的主課有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文(少數(shù)校開(kāi)物理)。初中三年的安排，初一是培養(yǎng)代數(shù)習(xí)慣，適應(yīng)初中生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候。所以初一的知識(shí)點(diǎn)不多，雖然功課多一些，但沒(méi)有明顯的落差感，沒(méi)有明顯的分?jǐn)?shù)差別。隨著時(shí)間推移，這些不起眼的問(wèn)題慢慢凸現(xiàn)，比如到初一下學(xué)習(xí)，有人的因式分解已經(jīng)基本掌握，而有人卻不知道平方差是什么；有人“希望”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽拿了金獎(jiǎng)，有人難題不會(huì)，簡(jiǎn)單的算錯(cuò)；有人作文寫(xiě)得很好，有人卻還在發(fā)愁錯(cuò)別字連篇；有人的英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了中考水平，有人這時(shí)才想起要好好學(xué)下新概念。在初一的開(kāi)始階段，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題顯得重要，我隨便講幾點(diǎn)：

　　1、要助力進(jìn)入“主動(dòng)學(xué)習(xí)、計(jì)劃學(xué)習(xí)”的狀態(tài)。這一點(diǎn)主要是指學(xué)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，要主動(dòng)地尋找自己的不足，要積極地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣，主要是指怎么在接受到一個(gè)新知識(shí)之后，迅速的掌握并使之熟練，比如聽(tīng)完功課要有意識(shí)的做些訓(xùn)練，并將不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)不斷地聯(lián)想與前面知識(shí)的聯(lián)系，并在不斷的訓(xùn)練和診斷中尋找自己的不足，并有意識(shí)的去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。主動(dòng)學(xué)習(xí)是在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主體是孩子本身，不是老師，更不是家長(zhǎng)，所以自己是這項(xiàng)工作的總監(jiān)，要主動(dòng)地思考問(wèn)題，尋找不足，制定計(jì)劃，而不是無(wú)止境的陷入每天大量的功課中，做功課的本質(zhì)是在助力課堂的知識(shí)，孩子要意識(shí)到這一點(diǎn)，如果把它當(dāng)成一種包袱，不但效率低，也會(huì)變得沒(méi)有方向。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是一種意識(shí)，比如今天回到家，只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以學(xué)習(xí)，那不妨拿出5分鐘做下計(jì)劃，前半個(gè)小時(shí)做什么，接下來(lái)的40分鐘做什么，什么功課先做，什么后做，今天較好把哪科重點(diǎn)助力一下。剛開(kāi)始做這些可能都不大習(xí)慣，但是堅(jiān)持一段時(shí)間后，這就變成一種習(xí)慣了。

　　2、要養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和思考習(xí)慣。卷面清楚工整、步驟齊全很重要，如果你在初二的班級(jí)后10名找到了你的名字，卷面很可能有問(wèn)題，卷面清楚、步驟齊全不僅能給閱卷老師留下好印象，更重要的是清楚的步驟能培養(yǎng)清楚的思路，能培養(yǎng)思路的嚴(yán)謹(jǐn)性和連貫性。如果東一步，西一步，或者三下兩下就把想當(dāng)然的把答案寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，題目稍微復(fù)雜些就會(huì)無(wú)從下手，而長(zhǎng)期鍛煉的清晰的步驟至少會(huì)告訴你這類題通常先進(jìn)步思考什么，入手點(diǎn)是什么。

　　3、如果以上兩點(diǎn)做的沒(méi)有問(wèn)題，初一較應(yīng)該做的就是多學(xué)點(diǎn)東西，為后兩年分擔(dān)些內(nèi)容。到了初三，很多人從診斷中走回中考，畢竟中考是較重要的，但是初一和初二就不同了，中考還早，多學(xué)點(diǎn)沒(méi)虧吃，以數(shù)學(xué)為例，在初一多學(xué)習(xí)診斷的內(nèi)容，或優(yōu)先學(xué)全等三角形和因式分解并把它深入，對(duì)初中和高中的學(xué)習(xí)都非常有利。這一點(diǎn)我不多說(shuō)了，很多人都懂，我還想說(shuō)另外一點(diǎn)，就是不要盲目追進(jìn)度，有人說(shuō)初一的寒假可不可以把初二的內(nèi)容學(xué)習(xí)下，我認(rèn)為可以，但一定要謹(jǐn)慎，如果初一的還沒(méi)學(xué)利索，初二的又沒(méi)怎么懂，等到了初二，哪都好像學(xué)過(guò)，哪也不扎實(shí)，就不好，另初二的內(nèi)容不比初一，不是三下兩下就完全明白了，如果因?yàn)檫@個(gè)再把學(xué)習(xí)興趣打擊了，就劃不來(lái)了，呵呵。

　　初一是心理變化的初期。

　　當(dāng)然也是很重要的時(shí)期，孩子在這一年會(huì)遇到和想到很多問(wèn)題，成績(jī)的好壞，與同學(xué)的關(guān)系，與老師的關(guān)系，加之自尊心和好奇心的增長(zhǎng)，處理問(wèn)題容易偏激或者選擇逃避，這時(shí)需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)，委婉的告訴他問(wèn)題的處理方法，讓他慢慢的、健康的成長(zhǎng)。不過(guò)家長(zhǎng)不要太婆婆媽媽的，無(wú)關(guān)痛癢的、粗暴的、抱怨的、表面的、反復(fù)的教育有時(shí)適得其反，呵呵，這時(shí)候想當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)，還真不容易。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這時(shí)候孩子經(jīng)歷點(diǎn)煩惱，經(jīng)歷點(diǎn)痛苦，才能使一個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)，蜜罐里永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的。

　　較后說(shuō)說(shuō)實(shí)事求是吧。這很重要，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，作學(xué)問(wèn)這一點(diǎn)很重要。不要藏著掖著，要積極地想辦法解決問(wèn)題。實(shí)事求是對(duì)做人和做事都很重要。

　　敲半天不容易，敲完才發(fā)現(xiàn)自己都讀不通，還廢話連篇，呵呵，將就著看吧。